影視資源在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的實踐探究

摘  要：習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)鍵及重點，學(xué)生需具備文字構(gòu)筑、語言表達(dá)和對事件整體呈現(xiàn)的能力，然而，這對小學(xué)生而言具有一定的挑戰(zhàn)性，甚至可能引發(fā)他們的畏難情緒。影視資源作為獨特且優(yōu)質(zhì)的教育資源，其在語文課堂上的潛力亟待發(fā)掘。通過音像畫的整合優(yōu)勢，教師可以借用完整情節(jié)和具體畫面來啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行寫作，從而減輕學(xué)生的寫作壓力，提升他們的寫作素養(yǎng)。（剩余4895字）