基于大單元的小學(xué)語文課堂教學(xué)活動(dòng)組織策略

摘  要：教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是單元整體教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，影響著大單元教學(xué)中知識(shí)結(jié)構(gòu)的明確、學(xué)生認(rèn)知的建構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)的把握和教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。因此，教師在開展大單元教學(xué)時(shí)，必須對(duì)教學(xué)活動(dòng)有明確的設(shè)計(jì)思路，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)組織。同時(shí)，要在“學(xué)生主體”的教育視角下，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。（剩余4922字）