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摘 要：為了切實有效地提升小學英語課堂的教學效率，小學英語教師需要重視英語語篇教學前置性作業(yè)的設計工作。很多學生不具備優(yōu)良的課前預習能力，而引入前置性作業(yè)可以提升學生的預習效果，讓學生可以在英語課堂教學中學習更多的英語知識。文章分析了設置小學英語語篇教學前置性作業(yè)的重要性，并探究了前置性作業(yè)設計的具體策略，旨在為一線教師提供可操作的實踐指導。（剩余3029字）
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小學英語語篇教學融入前置性作業(yè)設計的對策探究
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