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基于“一核兩翼三化四融”模式的教學探究與實踐

——以應用統(tǒng)計學專業(yè)課“屬性數(shù)據(jù)分析”為例

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摘 要：隨著大數(shù)據(jù)等前沿信息技術的發(fā)展，數(shù)據(jù)集的規(guī)模不斷擴大，統(tǒng)計學在受到重大挑戰(zhàn)的同時也迎來了新機遇?！皩傩詳?shù)據(jù)分析”是應用統(tǒng)計學專業(yè)的核心課程之一，有很強的學術性和實用性。為解決核心價值引領不足、教學方法陳舊等問題，本課題結(jié)合OBE理念和建構主義學習理論，以學習成果為導向，以學生發(fā)展為中心，構建“一核兩翼三化四融”教學新模式。（剩余5520字）

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