基于知識圖譜的“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程教學(xué)改革研究

摘 要：隨著新工科教育理念的深入發(fā)展，高校課程教學(xué)改革成為提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力的關(guān)鍵途徑。本文深入聚焦“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程的教學(xué)革新，特別是探索基于知識圖譜的先進教學(xué)模式創(chuàng)新。在細致剖析當前教學(xué)面臨的瓶頸與挑戰(zhàn)后，有力地論證了構(gòu)建該課程知識圖譜的必要性。隨后，詳盡闡述了知識圖譜構(gòu)建的堅實基礎(chǔ)與策略規(guī)劃，旨在為“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程的教學(xué)改革開辟全新視角，提供既具前瞻性又具操作性的新思路與高效方法。（剩余6883字）