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在高中生物學教學中融合多元育人目標的策略與方法

——以《生物多樣性與保護》一節(jié)為例

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摘 要：高中是育人的關(guān)鍵階段，高中生物學內(nèi)容廣泛，與科學、生活、生產(chǎn)、社會發(fā)展等密切相關(guān)，承擔著重要的育人任務。除了提高生命觀念、科學思維、科學探究、社會責任等學科核心素養(yǎng)外，教師通過充分發(fā)掘素材，適當擴充案例和材料，高中生物學教學可以融合思政教育、生態(tài)文明教育、生物安全教育、法制教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等多種育人目標。（剩余5496字）

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