COMSOL Multiphysics仿真軟件在“傳感器技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用

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摘 要：在本科教學(xué)中如何采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法解決教學(xué)難點(diǎn)，加強(qiáng)課本中的知識(shí)點(diǎn)與實(shí)踐之間的聯(lián)系，是高校教師面臨的挑戰(zhàn)，也是亟須解決的難題。本文以“傳感器技術(shù)”課程為例，該課程的學(xué)習(xí)需要使用大量的數(shù)學(xué)工具建立傳感器的物理模型，并深刻理解傳感器的感知原理。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程時(shí)會(huì)出現(xiàn)較多困難點(diǎn)，難以高效理解吸收課本知識(shí)，以至于教師無法實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)。（剩余3867字）