混合式教學(xué)模式在中職衛(wèi)生類學(xué)?！八幚韺W(xué)”應(yīng)用的研究與實(shí)踐

——以膽堿受體阻斷藥為例

摘 要：混合式教學(xué)模式通過(guò)結(jié)合傳統(tǒng)面對(duì)面教學(xué)和在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。本文旨在以膽堿受體阻斷藥章節(jié)為例探討混合式教學(xué)模式在中職衛(wèi)生類學(xué)?！八幚韺W(xué)”課程中的應(yīng)用研究實(shí)踐。在介紹混合式教學(xué)模式、膽堿受體阻斷藥的藥理學(xué)相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)在線學(xué)習(xí)資源、面對(duì)面教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等多種教學(xué)手段的結(jié)合，發(fā)現(xiàn)混合式教學(xué)模式能夠顯著提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力，學(xué)生能夠更全面地掌握膽堿受體阻斷藥的知識(shí)，提高臨床應(yīng)用的能力。（剩余5624字）