培養(yǎng)實(shí)踐能力：基于OBE理念的實(shí)踐教學(xué)模式探究

摘 要：實(shí)踐能力是高等教育階段高校應(yīng)注重培養(yǎng)的學(xué)生能力，然而，因?yàn)檎n程設(shè)置不合理和教育體系滯后等原因?qū)е铝藢?shí)踐教學(xué)成果不夠理想。本文基于OBE教育理念，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)模式中遇到的問題和挑戰(zhàn)，對高等教育中實(shí)踐教學(xué)模式的改革方法進(jìn)行了探索與研究。首先將人才培養(yǎng)目標(biāo)從分?jǐn)?shù)導(dǎo)向改為成果導(dǎo)向，接著明確了改革后的實(shí)踐教學(xué)模式下教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)方式的改革方向，評估策略的制訂方案等，從而形成一個科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)框架；接著用一門應(yīng)用OBE理念進(jìn)行教學(xué)改革后的課程，進(jìn)行了效果分析；最后得出將OBE理念引入該門課程教學(xué)改革中能成功的關(guān)鍵因素。（剩余5572字）