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摘 要：JiTT教學模式是一種基于網(wǎng)絡(luò)任務(wù)和主動學習課堂的教與學的策略，在信息化教育時代有助于整合網(wǎng)絡(luò)信息資源，促進有效的師生互動.以“伏安法測電阻”教學為例，說明了在高中物理教學中JiTT教學模式中的每個環(huán)節(jié)的設(shè)計與應(yīng)用.
關(guān)鍵詞：高中物理；JiTT教學模式；伏安法測電阻
《教育信息化2（剩余6918字）
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JiTT教學模式在高中物理教學中的應(yīng)用
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