“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下財會專業(yè)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

——以“財務(wù)管理”課程為例

摘 要：自主學(xué)習(xí)能力是建設(shè)學(xué)習(xí)型強(qiáng)國的內(nèi)在要求，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的關(guān)鍵要素，也是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，加強(qiáng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不僅關(guān)系個人發(fā)展，也事關(guān)國家民族的未來。影響自主學(xué)習(xí)能力形成的因素既有學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)意志力及元認(rèn)知能力等內(nèi)部因素，也有社會、學(xué)校、家庭、教師等外部因素。（剩余6856字）