管理類課程項目化教學探索與實踐

——以專業(yè)學位研究生“管理經(jīng)濟學”課程為例

摘 要：隨著社會的快速發(fā)展和經(jīng)濟的不斷變革，為了培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代管理需求的專業(yè)人才，管理類專業(yè)學位研究生課程的教學方法也在不斷探索和創(chuàng)新，而項目化教學作為一種注重實踐和問題解決的學習方法，被廣泛應(yīng)用于管理教育領(lǐng)域。文章秉承“任務(wù)分解，循序漸進”“主要問題，拆分細化”的教學理念，針對專業(yè)學位碩士研究生教育的特點，以“管理經(jīng)濟學”課程為例，將以問題為導向的項目化教學融入課程，對專業(yè)學位碩士研究生教育教學進行了項目化教學探索與實踐。（剩余5325字）