一“融”雙贏，構(gòu)建富有人文色彩和魅力的數(shù)學(xué)課堂

—初中數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教學(xué)的實踐探索

【摘要】立德樹人是教學(xué)的首要任務(wù)，學(xué)科滲透德育教學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)前教師常用的教學(xué)路徑。數(shù)學(xué)的抽象、推理和模型構(gòu)建不僅能鍛煉思維，也傳遞理性、求真和善行的價值，體現(xiàn)了德育的內(nèi)涵。文章結(jié)合初中數(shù)學(xué)學(xué)科日常實踐，從滲透德育教學(xué)實踐的現(xiàn)狀出發(fā)，基于從簡入深、以生為本的原則，從五個方面對初中數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教學(xué)的實踐路徑展開闡述。（剩余4603字）