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【摘要】小學(xué)階段是學(xué)生成長發(fā)育的關(guān)鍵時期。家校共育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升教育質(zhì)量的重要途徑。文章首先立足家校共育角度，分析小學(xué)階段開展家校共育的積極意義；其次立足持續(xù)性、主動性、教育性角度，研討小學(xué)班主任開展家校共育的要求；最后提出多項小學(xué)班主任開展家校共育的策略，以期提升小學(xué)階段的教育質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更有利的成長環(huán)境。（剩余4387字）
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小學(xué)班主任開展家校共育的策略研究
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