“雙減”背景下提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的研究

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【摘要】簡(jiǎn)要闡述“雙減”政策的意義，以及“雙減”政策對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響，并從課前導(dǎo)學(xué)、情境、信息技術(shù)、探索活動(dòng)、作業(yè)五個(gè)方面，研究“雙減”背景下提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐策略，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)；“雙減”；教學(xué)質(zhì)量

作者簡(jiǎn)介：蔡明明（1975—），男，福建省泉州市晉江市紫峰中學(xué)。（剩余4519字）