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生活即教育，勞動促成長

—淺談陶行知生活教育理論對幼兒勞動教育的啟示

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【摘要】陶行知認(rèn)為：“勞動教育的目的，在謀手腦相長，以增進(jìn)自立之能力，獲得事物之真知及了解勞動者之甘苦。”文章從陶行知生活教育理論出發(fā)，分析在陶行知生活教育理論指導(dǎo)下開展幼兒勞動教育的思路，以及部分教師組織大班幼兒勞動教育的成果與問題，并據(jù)此討論依據(jù)陶行知生活教育理論開展大班幼兒勞動教育的具體策略。（剩余4317字）

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