讀思達(dá)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)實踐探究

【摘要】余文森首創(chuàng)的讀思達(dá)教學(xué)法將閱讀、思考與表達(dá)有機(jī)統(tǒng)一到學(xué)科學(xué)習(xí)中，對中小學(xué)課程教學(xué)產(chǎn)生了廣泛而積極的影響。在該教學(xué)法體系中，閱讀發(fā)揮著關(guān)鍵性作用，它是思考與表達(dá)的起點(diǎn)。將閱讀教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的閱讀習(xí)慣，使其形成自主的學(xué)習(xí)能力、良好的思維品質(zhì)，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。文章在概述讀思達(dá)教學(xué)法基本內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，闡述數(shù)學(xué)閱讀的意義，著重探討讀思達(dá)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的實施策略，在數(shù)學(xué)閱讀中促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、發(fā)展核心素養(yǎng)。（剩余4859字）