雙創(chuàng)導(dǎo)向下“六位一體，全程協(xié)同”的管理類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐

摘 要：文章響應(yīng)“全面質(zhì)量工程”的要求，基于“雙創(chuàng)”導(dǎo)向視角，全面分析湖南工學(xué)院開展“六位一體，全程協(xié)同”的管理類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新研究的必要性、可行性、主要方法、主要特色、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)、理論突破、實(shí)踐成效以及需要解決的教學(xué)問題和實(shí)施的教學(xué)過程，提出“雙創(chuàng)”導(dǎo)向下地方高校構(gòu)建“六位一體，全程協(xié)同”的管理類應(yīng)用型人才培養(yǎng)的積極性建議。（剩余5861字）