幼兒自主游戲過程中深度學(xué)習(xí)的開展策略

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自主游戲是幼兒教育中一種以自主為核心的課程游戲類型，尊重幼兒的主體地位，能充分體現(xiàn)幼兒的主觀能動性。在幼兒教育的課程游戲化理念下，教師應(yīng)綜合幼兒的意愿與需求來合理設(shè)計(jì)游戲活動，以引導(dǎo)幼兒在玩耍、交流、協(xié)作中身心健康發(fā)展。深度學(xué)習(xí)是一種與淺層學(xué)習(xí)相對的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中對學(xué)習(xí)活動的積極參與和對課程知識的深層加工，相對淺層學(xué)習(xí)的程度更深，也更利于學(xué)習(xí)者的思維、能力等進(jìn)階性提升。（剩余4781字）