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小學語文的課程體系主要由四個模塊構(gòu)成，包括識字模塊、拼音模塊、閱讀模塊和寫作模塊，其中識字教學和拼音教學集中在一年級和二年級，寫作教學要到三年級才正式開始，只有閱讀教學貫穿始終。在一、二年級的低年級階段，識字教學和拼音教學是最核心的教學內(nèi)容，對所有學科的教和學來說都具有十分重要的意義，所以受到了更多關(guān)注和重視。（剩余4807字）
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小學低年級識字教學新樣態(tài)的策略
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