幼兒園一日生活中培養(yǎng)幼兒合作能力分析

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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒的社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)要滲透在一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。”另外，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》也指出：“要根據(jù)游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，并合理安排一日生活。”在此背景下，幼兒園一日生活在培養(yǎng)幼兒合作能力中具有重要價(jià)值。

一、幼兒園一日生活中培養(yǎng)幼兒合作能力的重要意義

幼兒園作為早期教育的重要場(chǎng)所，承擔(dān)著引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并掌握基本生活技能的重要職責(zé)。（剩余4813字）