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如今項目式學習被應用在教學活動中，是一種新型的高效的課堂模式，教師需要引導學生自主學習或者是合作交流，培養(yǎng)學生自主學習能力，同時也激發(fā)學生對知識的探究欲望。相比傳統(tǒng)直接將結果告知學生，這種教學方法可以使教師更加了解學生對知識的掌握情況，以便針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，及時調整教學策略，幫助每一名學生都能在課堂學習中逐步取得進步。（剩余4980字）
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項目式教學在小學數(shù)學教學中的應用
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