家校共育背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略

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閱讀是小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)的重點任務(wù)，在家校共育背景下教師需要重視閱讀教學(xué)的延伸，讓學(xué)生享受閱讀過程，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。為此，本文集中探討家校共育背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略，圍繞分享課前預(yù)習(xí)任務(wù)、親子限時閱讀、親子課后再讀、共讀補充材料、收集家長反饋等教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建良好的家校共育機制，構(gòu)建高品質(zhì)的語文閱讀課堂，營造良好的家庭閱讀氛圍。（剩余4936字）