依托租船問題滲透優(yōu)化思想

人教版數(shù)學四年級下冊租船問題是典型的優(yōu)化問題。教師如何引導學生提出可能的租船方案，并通過調(diào)整找到最省錢的方案，形成解決這類問題的基本模型和優(yōu)化思想呢？

構(gòu)建真實問題情境。教師出示題目：“大客船45座，費用900元；小客船28座，費用700元。四年級416人春游時需要乘船，怎樣租船最省錢？”題中信息量較大，學生需要在準確提取有效信息的基礎(chǔ)上，憑借生活經(jīng)驗和數(shù)學知識發(fā)現(xiàn)“租大客船便宜”這個隱含條件，并結(jié)合生活實際尋找最省錢的方案。（剩余1192字）