課程建設(shè)助科學(xué)教育落地

——“達(dá)新小問號(hào)”融合課程建構(gòu)與實(shí)施

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在實(shí)施科學(xué)教育的過程中，聚焦學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)，基于“發(fā)現(xiàn)問題 $$ 提出問題 $$ 探究問題 $$ 解決問題"的教學(xué)邏輯（四段）和"玩中學(xué)、做中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)"的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)途徑（三步），構(gòu)建以問題驅(qū)動(dòng)為核心、以學(xué)科融合為特色的“四段三步"課程實(shí)施模式。該模式旨在引導(dǎo)學(xué)生在“玩”中發(fā)現(xiàn)并提出問題，在“做”中探究問題，在“創(chuàng)”中解決問題，形成從問題萌發(fā)到創(chuàng)新成果產(chǎn)出的全鏈條培養(yǎng)體系。（剩余3380字）