AI賦能小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)

——以《富饒的西沙群島》教學(xué)為例

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AI技術(shù)與小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)深度融合，可以重構(gòu)語文課堂生態(tài)，為提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)提供新路徑。筆者以統(tǒng)編版語文三年級上冊《富饒的西沙群島》教學(xué)為例，分別圍繞課前、課中、課后三個階段闡述AI賦能小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)的策略。

課前準(zhǔn)備：利用AI分析文本，助力深度閱讀

《富饒的西沙群島》通過介紹西沙群島的地理位置和豐富物產(chǎn)，表達(dá)作者對西沙群島的喜愛之情。（剩余2592字）