中國式現(xiàn)代化故事融入高校思政課的價值意蘊(yùn)、目標(biāo)要求和現(xiàn)實(shí)路徑研究

引言

中國式現(xiàn)代化故事蘊(yùn)含著深厚的歷史積淀、豐富的文化內(nèi)涵和鮮明的時代特色，將其融入高校思想政治課教學(xué)中，不僅是對思政教育內(nèi)容的拓展與創(chuàng)新，更是培養(yǎng)學(xué)生文化自信與家國情懷的重要途徑。這種教育實(shí)踐在價值維度上，彰顯了以中國式現(xiàn)代化為核心的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，能夠幫助學(xué)生全面理解新時代中國特色社會主義的偉大成就與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；在目標(biāo)層面，通過挖掘故事背后的精神力量與社會意義，能夠進(jìn)一步引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時提升其綜合素養(yǎng)和社會責(zé)任感；在現(xiàn)實(shí)路徑上，結(jié)合高校思政課的教學(xué)特征與學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將中國式現(xiàn)代化故事轉(zhuǎn)化為通俗易懂、深入人心的教學(xué)內(nèi)容，可以讓學(xué)生在鮮活的故事中感悟奮斗精神，在深刻的歷史進(jìn)程中汲取智慧與力量，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化，助力高校思想政治課更好地承擔(dān)時代賦予的使命與責(zé)任[。（剩余5136字）