義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化研究

引言

義務(wù)教育是國(guó)民教育體系的基礎(chǔ)，影響著國(guó)民整體素質(zhì)的提升與社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展已成為義務(wù)教育發(fā)展的戰(zhàn)略要求與首要任務(wù)。義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化既是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標(biāo)，也是推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措[1]。

一、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化研究背景

（一）義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化提出背景

1.“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜”，初步顯現(xiàn)國(guó)家對(duì)教育公平、教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重視，為后期提出義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化提供了有利條件。（剩余4961字）