虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職商貿(mào)類專業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)

引言

數(shù)字化浪潮席卷全球的當(dāng)下，各行各業(yè)都面臨著轉(zhuǎn)型升級(jí)的挑戰(zhàn)?！丁笆奈濉眹?guó)家信息化規(guī)劃》明確指出要推動(dòng)信息技術(shù)與智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的深度融合，以促進(jìn)教育教學(xué)的變革。虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)憑借其獨(dú)特的沉浸性和交互性[1，為高職教育提供了新的教學(xué)手段。數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，職業(yè)教育的新商科育人模式應(yīng)圍繞新型商業(yè)模式的實(shí)際需求，培養(yǎng)跨學(xué)科復(fù)合型新商科人才。（剩余5354字）