高職院?！叭?jí)督導(dǎo)”“三級(jí)評(píng)價(jià)”教學(xué)質(zhì)量保障體系實(shí)踐與構(gòu)建

——以貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

引言

歷年來(lái)，完善職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量保障體系多次被寫入國(guó)家制度文件。2019年國(guó)務(wù)院公開(kāi)發(fā)布的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，明確指出“以學(xué)習(xí)者的職業(yè)道德、技術(shù)技能水平等為核心，建立健全職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)估制度”；2021年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，把完善教學(xué)質(zhì)量保障體系作為教育教學(xué)改革的重要舉措，具體要求“推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建設(shè)，完善職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法”[2]；《教育部辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》，把完善教學(xué)質(zhì)量保障體系列為職業(yè)教育體系建設(shè)改革的重點(diǎn)任務(wù)之一[3]。（剩余5096字）