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引言
在新時(shí)代職業(yè)教育改革背景下，“三全育人”理念為高職院校思想政治教育工作提供了系統(tǒng)性改革框架。工匠精神作為職業(yè)教育人才培養(yǎng)的核心要素，其與思政教育的深度融合已成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要實(shí)踐課題。本文基于《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》政策導(dǎo)向，結(jié)合《高職思想政治教育滋養(yǎng)工匠精神研究》的理論成果，深入探討“全員、全過程、全方位”育人機(jī)制下工匠精神與思政教育的融合路徑。（剩余5296字）
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“三全育人”視域下工匠精神融入高職思政教育的認(rèn)知與實(shí)踐研究
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