高中化學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的策略

科學(xué)探究能力是學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中必備的核心素養(yǎng)之一，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問題能力的重要途徑。在新課程改革背景下，高中化學(xué)必修教材以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過多個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和情境問題，提供了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的豐富素材。然而，在實(shí)際教學(xué)中，仍存在過于注重知識(shí)結(jié)果、忽視探究過程的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生在科學(xué)探究方面的能力培養(yǎng)不足。（剩余5015字）