從“一題多解”到“多題一解”

——高中數(shù)學學習的進階之路

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近年來數(shù)學教學要求充分考查學生的創(chuàng)新精神、數(shù)學素養(yǎng)與思維品質(zhì)。要求教會學生用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界、用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界、用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界，真正將數(shù)學知識內(nèi)化于心、外化于行[]。這種數(shù)學能力的培養(yǎng)，離不開日常學習中的有效訓練。在學生日常練習時，一題多解有助于加深知識點的理解并提升應用能力。（剩余5041字）