大單元教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂，以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）要求：“對(duì)學(xué)段、模塊或主題、單元和課程的評(píng)價(jià)目標(biāo)進(jìn)行整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)?！痹谶@一背景下，高中歷史教學(xué)要突破課時(shí)界限，做好資源整合工作，指導(dǎo)學(xué)生整體掌握歷史學(xué)科核心知識(shí)，提升其歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。大單元教學(xué)主張以核心概念為中心，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題研究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式指導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)完整的歷史知識(shí)體系。（剩余5162字）