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新課程下高中化學作業(yè)的設計

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在新課程標準引領下，學生逐漸成為教育教學的核心，教師應圍繞學生設計與開展教學活動，在落實素質教育的同時，注重對課程目標、結構、內容等多個方面的有效革新，保證與新課程標準相符。而作業(yè)是對課堂教學的自然延伸與深化，可以幫助學生更好地理解與掌握教學知識，明顯提升其實踐操作能力、自主學習能力。因此，在新課程下的高中化學作業(yè)設計過程中，教師應秉持科學性與合理性原則，引導學生對課上所講內容進行深入探索，并實現(xiàn)對學生學習效果的有效檢驗，進一步強化師生、生生之間的互動交流。（剩余5116字）

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