新高考背景下高中英語閱讀教學(xué)探究

新高考政策使高中英語考試形式、內(nèi)容、評(píng)價(jià)等多方面都產(chǎn)生了明顯變化，閱讀教學(xué)作為重點(diǎn)板塊，應(yīng)跟隨政策變化調(diào)整教學(xué)思路、拓展教學(xué)方式、豐富教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生閱讀理解能力、高階思維能力以及語言運(yùn)用能力等作為重點(diǎn)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解、遷移和運(yùn)用英語知識(shí)解決問題，推動(dòng)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的發(fā)展。

一、新高考背景下高中英語閱讀教學(xué)要點(diǎn)

首先，從詞匯量來看，新高考對(duì)學(xué)生英語詞匯積累提出了更高的要求；從歷年考題中不難發(fā)現(xiàn)，詞匯考查不僅包含教材詞匯，還包含很多課外拓展詞匯，如生活常用語等，因此在閱讀教學(xué)中，需要有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外詞匯的積累，以增加學(xué)生詞匯積累量，應(yīng)對(duì)新高考要求。（剩余5112字）