中西醫(yī)結(jié)合“學(xué)科—學(xué)位—課程”一體化育人體系的構(gòu)建與實(shí)踐

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摘  要：學(xué)科建設(shè)是高校發(fā)展的內(nèi)核，學(xué)位授權(quán)點(diǎn)是高等教育機(jī)構(gòu)授予學(xué)位的場(chǎng)所，代表培養(yǎng)高水平創(chuàng)新型人才的主要平臺(tái)。其質(zhì)量和能力直接影響人才培養(yǎng)，課程建設(shè)是支撐學(xué)科和學(xué)位建設(shè)的基礎(chǔ)。在發(fā)展中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)科特色加強(qiáng)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化中西醫(yī)結(jié)合橋梁課程系統(tǒng)化建設(shè)，深入探索內(nèi)涵式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)與課程建設(shè)在培養(yǎng)體系、師資隊(duì)伍、育人平臺(tái)、課程建設(shè)等方面協(xié)同發(fā)展，探索中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科—學(xué)位—課程一體化設(shè)計(jì)、一體化實(shí)施路徑，形成層層遞進(jìn)、由淺入深、由表及里、相互支撐的貫通式育人體系，協(xié)同提升中西醫(yī)結(jié)合人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余9220字）