就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程發(fā)展現(xiàn)狀及其經(jīng)驗借鑒

——基于對美國五所大學(xué)的課程分析

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摘  要：就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程是實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要載體，是幫助學(xué)生樹立首創(chuàng)思維、發(fā)掘就業(yè)機會及傳授創(chuàng)業(yè)之道的主要渠道。誠然，我國就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程走過的歷程不足30年，存在諸多不完善之處是不爭事實。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起源于美國，無論從宏觀的系統(tǒng)性建設(shè)還是微觀的課程特色角度來講，美國的經(jīng)驗和做法都值得學(xué)習(xí)借鑒。（剩余5916字）