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礦物加工工程一流專業(yè)建設中課程融合教學模式的探索與實踐

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摘  要：為滿足我國新時代社會發(fā)展需求，加快“雙一流”高校建設，培養(yǎng)礦物加工工程領域多維度人才。該研究以礦物加工工程專業(yè)的三門專業(yè)課化學選礦、燒結球團學和現(xiàn)代分析測試技術為載體，通過對課程交叉融合教學模式的調研與分析、課程設計的融合、教學方法的創(chuàng)新以及課程評價方法的優(yōu)化，探索新工科背景下多課程交叉融合教學模式，旨在強化工科類學生科研創(chuàng)新能力。（剩余6284字）

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