思政引領(lǐng)下人工智能時(shí)代機(jī)器學(xué)習(xí)課程產(chǎn)教融合教學(xué)改革研究

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摘  要：機(jī)器學(xué)習(xí)課程是人工智能方向的核心課程之一，在為國(guó)家培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域高層次人才方面具有至關(guān)重要的作用。該文針對(duì)當(dāng)前機(jī)器學(xué)習(xí)課程思政引領(lǐng)體現(xiàn)不足、教學(xué)方式方法落后以及課程評(píng)價(jià)體系單一等問(wèn)題，提出“思政引領(lǐng)，產(chǎn)教融合”的教學(xué)理念，從產(chǎn)教融合模式下的課程思政融合路徑、教學(xué)方式改革、課程評(píng)價(jià)體系改革三方面入手，深入探索課程教學(xué)新方法與新途徑，以滿(mǎn)足培養(yǎng)價(jià)值引領(lǐng)、具有家國(guó)情懷、技術(shù)精專(zhuān)的高層次創(chuàng)新型人工智能人才的課程建設(shè)需求，并為應(yīng)用實(shí)踐提供參考。（剩余5911字）