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摘 要:遙感和地理信息技術(shù)是生態(tài)學(xué)領(lǐng)域重要的基礎(chǔ)和關(guān)鍵技術(shù)。針對生態(tài)文明建設(shè)新時期高校生態(tài)學(xué)專業(yè)遙感與地理信息系統(tǒng)課程建設(shè)和改革的迫切需求,以貴州大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)為對象,在深入分析遙感與地理信息系統(tǒng)課程傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置和新時期課程內(nèi)容優(yōu)化需求的基礎(chǔ)上,對遙感與地理信息系統(tǒng)課程教學(xué)內(nèi)容體系進(jìn)行全面改革探索,通過遙感和地理信息系統(tǒng)兩部分內(nèi)容為一體化融合,全課程、全過程增加生態(tài)學(xué)專業(yè)要素和應(yīng)用內(nèi)容,全方位案例式、沉浸式挖掘課程思政教學(xué)內(nèi)容,系統(tǒng)化多維度、進(jìn)階式課程實踐項目優(yōu)化,解構(gòu)重塑遙感與地理信息系統(tǒng)課程教學(xué)內(nèi)容體系,為切實提升課程教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量,培養(yǎng)“通專兼?zhèn)?、知行合一,厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能”的新時期高質(zhì)量生態(tài)學(xué)創(chuàng)新型卓越專業(yè)人才提供理論參考。(剩余9962字)
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新時期高校生態(tài)學(xué)專業(yè)遙感與地理信息系統(tǒng)課程教學(xué)內(nèi)容改革探索
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