面向一流課程的三融合虛擬教研室建設(shè)探索金霞 張得禮 王珉

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摘  要：隨著教育信息化的深入發(fā)展以及飛行器先進(jìn)制造技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)教研室已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前人才培養(yǎng)的需求，為了發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用，促進(jìn)學(xué)生能力培養(yǎng)、教師能力提升和資源共享，針對飛行器制造工程專業(yè)的特點(diǎn)，協(xié)同信息類專業(yè)、其他高校以及主機(jī)廠專家共同建立跨時(shí)空的虛擬教研室，探索教研室運(yùn)行機(jī)制，通過教研室的運(yùn)行，推動(dòng)一流課程建設(shè)，多方協(xié)作推動(dòng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生科創(chuàng)能力的培養(yǎng)，提升教師教學(xué)能力，促進(jìn)資源建設(shè)與共享，實(shí)現(xiàn)校、企、生三方共贏，促進(jìn)國家虛擬仿真項(xiàng)目和一流課程的建設(shè)與實(shí)踐。（剩余7697字）