信息技術(shù)與化學(xué)課堂教學(xué)的深度融合

——以“化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率”為例

摘 要：在當(dāng)前的時代背景下，信息技術(shù)的發(fā)展給社會各行各業(yè)都帶來了非常大的影響。在教育行業(yè)中，通過信息技術(shù)的使用，不僅能夠?qū)σ延械慕虒W(xué)方式進(jìn)行改善和優(yōu)化，還可以針對教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充資源，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加高效，以促進(jìn)教育的發(fā)展與進(jìn)步。對于高中化學(xué)這門課程來說，借助信息技術(shù)的使用，教師就能夠設(shè)計(jì)出更加高效的教學(xué)模式，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展。（剩余5079字）