人地協(xié)調(diào)觀培養(yǎng)導(dǎo)向下的高中地理教學(xué)策略

摘 要：人地協(xié)調(diào)觀是高中地理教學(xué)需要落實(shí)的四大核心素養(yǎng)之一，是地理教育中最核心的內(nèi)容。高中地理教師以人地協(xié)調(diào)觀培養(yǎng)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)教學(xué)方案和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，可以幫助學(xué)生明確地理學(xué)科性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生形成尊重自然、保護(hù)自然的正確意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)和道德教育的深度融合。本文以人地協(xié)調(diào)觀培養(yǎng)導(dǎo)向下的高中地理教學(xué)策略為研究主題，探索出了“精讀教材、創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計(jì)問(wèn)題、融入案例、組織活動(dòng)、科技賦能、優(yōu)化評(píng)價(jià)”的教學(xué)策略。（剩余6963字）