融入安全教育的研究生儀器應用課程改革實踐

——以陜西師范大學生物學專業(yè)為例

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[摘 要]高校研究生教育質(zhì)量是近年高校在深化教育改革方面的關注點。然而，生物學等實驗學科的部分改革重視學生科研素質(zhì)、科研能力的提升但不夠重視學生在實驗室安全方面的教育，近年高校頻發(fā)的實驗室安全事故與此不無關系?；诖?，陜西師范大學生物學專業(yè)在生物實驗室安全及大型儀器應用研究生優(yōu)質(zhì)課程建設項目實施過程中，構建模塊化、專題式教學體系，探索與教學內(nèi)容相符的課堂教學及實踐教學新模式，實現(xiàn)以課程為載體促使學生牢固樹立安全意識、嚴格規(guī)范安全行為的教學目標。（剩余4598字）