高校教育系統(tǒng)韌性提升探索

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[摘 要]2020年上半年，各大高校積極響應(yīng)國(guó)家教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，紛紛開(kāi)展集中在線教學(xué)。集中在線教學(xué)雖然實(shí)現(xiàn)了教育的連續(xù)性，但也存在一些明顯的問(wèn)題。為更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)不可預(yù)知的各種危機(jī)，需要考慮教學(xué)模式的韌性問(wèn)題。本研究旨在探索在線學(xué)習(xí)周制度在中國(guó)建立的合理性，并對(duì)制度建立提出合理化建議，為提升中國(guó)高校應(yīng)對(duì)疫情的韌性提供理論支撐及策略建議。（剩余6248字）