基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語視聽說課寫作教學(xué)探討

[摘 要]寫作是語言學(xué)習(xí)中一項(xiàng)重要的產(chǎn)出性技能。大學(xué)英語教師根據(jù)歷年四、六級(jí)考試的學(xué)生答卷和平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐不難發(fā)現(xiàn)，英語寫作是大學(xué)生的弱項(xiàng)。大學(xué)英語寫作教學(xué)中普遍存在時(shí)間緊、效率低、學(xué)生缺乏寫作積極性和主動(dòng)性等問題。文章從大學(xué)英語視聽說課的角度探討翻轉(zhuǎn)課堂理念下以聽說促寫作的方法，以促進(jìn)學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力的全方位提升。（剩余6585字）