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[摘 要]文章針對如何將高校傳統(tǒng)的思政教育和現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)課程高度融合的問題,分析了網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程的特點及其在網(wǎng)絡(luò)強國背景下可融合的思政元素,提出應(yīng)從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)強國和網(wǎng)絡(luò)治理強國兩個方面開展網(wǎng)絡(luò)強國教育,從職業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)精神展開工匠精神的傳遞,并闡述了計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用課程思政的教學(xué)設(shè)計,最后展示了“網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)”一節(jié)課的思政實踐教學(xué)案例。(剩余4537字)
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網(wǎng)絡(luò)強國背景下高校網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程的思政探索
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