基于現(xiàn)代信息技術(shù)的制藥工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革

[摘 要]針對制藥工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程傳統(tǒng)教學(xué)模式的教學(xué)方法單一、學(xué)習(xí)過程枯燥、考核手段落后、考核內(nèi)容無法全面覆蓋教學(xué)目標(biāo)等實(shí)踐教學(xué)共性問題，文章結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建了“學(xué)、研、導(dǎo)、評”一體化教學(xué)和“過程考核+總結(jié)性考核”多元化考核教學(xué)模式，以期為現(xiàn)代信息技術(shù)與高校實(shí)踐課程相結(jié)合的新型教學(xué)模式提供參考。（剩余5308字）