漢語(yǔ)國(guó)際教育中的獨(dú)體字教學(xué)方法探究

[摘 要]漢字教學(xué)一直以來(lái)都是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。與合體字相比，雖然獨(dú)體字在漢字整體數(shù)量上占的比重較小，對(duì)其教學(xué)方法的研究也相對(duì)較少，但在實(shí)際教學(xué)中獨(dú)體字是非常重要的教學(xué)內(nèi)容之一。獨(dú)體字筆畫(huà)較少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，具有較高的象形表意性和強(qiáng)大的構(gòu)字特征，是學(xué)習(xí)復(fù)雜漢字的基礎(chǔ)。對(duì)于獨(dú)體字的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)要遵循整體、適量、理?yè)?jù)、辨析、鞏固及書(shū)寫(xiě)等教學(xué)原則。（剩余5319字）